蜂哗众取宠，只有老师知道门生的志向。”接着便细述近来用功的情形，《汉书》的补注，《水经》的笺释，做成了多少条之类。

　　“好，好！”陈孚恩不断夸奖，等他说完，便又问道："我记得你大考是二等？"

　　“是。学生京察在二等。”

　　陈孚恩沉吟不语，那意思仿佛是在盘算，如何为薛福尘设法升个官似的。

　　薛福尘心中在想，今年是乡试的年分，能够放一任主考也不错，不过总得要广东、江南这些好地方，才不枉了见这位“中堂老师”的一个情。正这样在盘算着，陈孚恩已经开口了：“彩益，我再留你在京里住两三年，替大家立个好学敦品，文章报国的榜样。等资格够了，放出去当学政，我一定替你觅个‘善地’。”

　　学政是差使而不是官职，但一省之中，与将军、督抚平起平坐，体制尊崇，而且他也颇有一番作育人才的抱负，所以听老师许下这样一个愿，自然欣慰，起身请安，连连道谢。

　　“近来言路于此事太过安静。彩益，你也该讲讲话。”

　　这便是开门见山道破本意了。薛福尘也终于明白，送炭敬、赠仪物、许心愿，都是为此。不过也不需亟亟，且先把老师的意思弄清楚了再说。

　　“我倒要请教，象这样聚讼纷纭，想到就说，想到就做，不计后果的事情，以前可有裁抑之道？彩益，你熟于朝章典故，想来必有所知？”

　　“是！”薛福尘答应一声，脑中细细搜索，想起《乾隆实录》中有一件上谕，随即答道：“乾隆初年，给事中邹一桂曾有一奏，以为各地奉旨办差，于成法略有更张，科道不按成例而行，请申饬禁止……。”

　　“着啊！”陈孚恩很起劲地打断他的话：“和今日之事可谓桴鼓相闻。朝廷办事有成例，各地督抚也各有成法可循，焉可随意变更，将祖宗所遗一概丢开，全以个人名利为攸归？邹一桂这个折子，真正是洞见症结！不知道乾隆上谕怎么说？"

　　“高庙（乾隆是年号，庙号是高宗，后世提起的时候，可以使用庙号以为称呼）亦认为不可。将他的折子交部议处，将科道参差的意见，一并叙明请旨。”薛福尘看看老师的脸色，知道这个答复不会让他满意，所以一面答话，一面寻思，又想到一个很好的成例，紧接着说：“后来又有个御史，在奏章上为督抚说话，认为‘……时移世易，各地督抚当有临时决断之权。’奏章上到御前，碰了个很大的大钉子。这位御史大概姓范，名字记不得了，为了一件盗案，这位范都老爷上疏，请皇上撤回原折，不必交部议奏。高宗大怒，我还记得是这么申饬，‘……至于请朕撤回原折，无庸交议，竟似国家政务，弗资六卿，诚伊等御史可以操其行止者。甚属妄诞，着严行

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