看着宋文辉伸来的手,村长有些局促的将手在身上擦了擦，学着他的样子伸出手，和他握了握手。
“欢迎你啊，小同志。”
村长对于宋文辉印象还是蛮好的,虽然他没有接受过什么教育,也没读过什么书,但他是村子里为数不多头脑清醒的明白人。
以秀水村目前的情况，有大学生愿意过来支教，哪怕是为了村里的孩子们,村长对明夏和宋文辉都是真心实意感激的。
他没什么文化不假,却也知道读书是可以改变命运的，出生在深山里的孩子,生下来就比城里的孩子要艰难一些，想要走出这座山,读书无疑是最快也是最好的一条路。
宋文辉和村长握完手,转头对明夏道：“太久没有爬山了,昨天可能太累了，今天上午一不小心就睡过头了,我没耽误什么事情吧？”
明夏摇了摇头,道：“没有，刚好我还有些手续没有和村长交接完,一起进去吧。”
交接的手续其实并不复杂,对于明夏和宋文辉而言,真正困难的事情还远远没有开始。
从村长这里离开后，宋文辉看着转身离去的明夏，连忙小跑着追了上去，在她身边放缓脚步,随口找了个话题，道：“手续都已经交接好了，咱们什么时候开始上课？”
明夏脚步微微一顿，转头似笑非笑地看向他，反问道：“上课吗？随时都可以开始上课，但问题是，我们给谁上课呢？”
宋文辉愣住了，他从来没有过山里支教的经验，从小在城里长大的他，理所当然的认为所有适龄儿童都要接受义务教育。
“给谁上课？”宋文辉重复了一遍明夏的话，下意识答道：“我们来秀水村，不就是为了给这里的孩子当老师，上课吗？”
明夏点点头，道：“是啊，但是在秀水村，六岁的孩子已经可以踩着板凳上灶台做饭了。”
“……什么？”宋文辉像是没听明白似的，停了许久后才开口问道。
虽然很离谱，但是在偏远落后的地方，尤其是像秀水村这样藏在深山当中的小村子，国家规定的义务教育是很难普及到这里的。
并不是所有孩子都可以度过无忧无虑的童年，也同样不是所有孩子，到了适龄年纪都能够被送入学校，享受平等接受教育的权利的。
在秀水村这样落后贫穷的小山村里，孩子对于一个家庭而言也可以是劳动力，五六岁的孩子，人还没有灶台高，却已经可以踩着小板凳为一家几口人做饭了。
再稍微大一些，七八岁的时候，村子里的女孩儿会跟随父母或者家中老人做些简单的手工活儿，比如编箩筐、打猪草等贴补家用。
男孩也会根据家里的条件不同提前承担起责任，人丁单薄的人家，八九岁的孩子就要跟着父母一同下地照看庄稼，十来岁的孩子已经差不多可以当壮年劳力用
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