钢铁厂,一份送给塑料厂。
令他们在两天之内按照这个图纸制作出来。
接着又与罗莉莎一起去了实验楼。
那些人见到叶小丰,一个个丢开手头工作,朝叶小丰围了过来,开始叽叽喳喳地跟叶小丰打招呼。
四个多月了,他们积累的问题太多了,叶小丰给的那些教材他们都翻烂了,可很多问题他们都还解决不了。
叶小丰只得先就最重要的问题一个一个地进行解答,发现很多问题都确实超出了中学物理和化学的范畴了。
看来,他还是得抓紧时间把那些大学里面的教材编写出来了。
于是,叶小丰只好一边给他们讲解,一边给他们讲到大学用到的一些知识,比如物理,有的涉及了质点运动学,有的涉及了运动守恒定律。
更多的是某一个问题要讲清楚,涉及的知识点却是千丝万缕,因为要把这个原理讲清,往往又要从另一个原理说起,这样一个一个的原理说多了,哪怕他们的接受能力再强,一时之间也记不住,也理解不了。
化学也是同样的道理,现在,叶小丰终于知道,随着这些科学家们的进步,他们渴望的知识深度也进一步提升,再不是以前那种初中物理化学的水平了。
叶小丰依然只好将他们的问题收集起来,先给出解决问题的方法,至于为什么要这样解决,一方面,简单给他们通俗地讲出一些道理,
另一方面,让他们自己去悟。
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