助更多的人。”
“这也是总部给出奖励的原因。”
积善之家必有余庆。
“你做的很好。乔御。”
作为一个辅助系统，它从总部得到的奖励，和乔御是一样的。
入社申请截止在4月18号。
高一年级一共五百多人，御宇天下学习小组累计收到一百六十七封邮件。
也就是说，每四个人里，就有一个学生偷偷写了申请书。其中男女性别比例为3:7……由此可见，乔御脸的诱惑力，目前还是远远大于他教学能力的诱惑力的。
最终，经过系统筛选，乔御招收了22人。
收到通知的22人都是一阵狂喜，但面对同学羡慕嫉妒恨的目光，不得不努力压下嘴角，免得笑得过于猖狂。
，御宇天下学习小组成立大会暨新组员欢迎会，在三楼的教室召开。
组长：乔御
副组长：麻光辉，宋天宇。
指导老师：孙悦。
不过，在晚自习时间，孙悦并不在场。郝校长已经表明，一切由乔御处理，她自然也不会多加干涉。
站在讲台上的人只有乔御。
新来的22人里，他只和两个人比较熟。
一个是1班的陈嘉雪，在乔御的记忆中，上辈子她是7中高考状元。
另一个是中原七子里的孟安。
乔御扫视了一圈教室，然后扯动了一下嘴角。
虽然他内心没什么情绪，但是在外人的眼中，这个微笑如同春风化雨，亲切异常。
“欢迎新成员加入学习小组，我是组长乔御。谢谢大家的信任与支持。我们小组的组训是：‘好好学习，天天向上’。希望各位能保持良好的心态，积极学习。”
在说完客套话后，乔御这才继续道：“现在全组除了我，一共33个人，经过商量，我们决定采用‘1+2’的方式进行分组学习。”
乔御是和系统商量出来的。
在集体学习的环境中，氛围是一个必不可少的东西。在同等智力的情况下，为什么同样的老师，有的班成绩好，有的班成绩差，那就是学习氛围的差异造成的。
学习氛围好，就算有些同学自制力不强，但在其他人的影响下，也会主动学习。这也是为什么大学时候考研，大家都更热衷于在自习室而不是寝室学习的原因。
好的氛围应该是自律和良性竞争共同造就的结果。
“麻光辉，陈嘉雪，宋天宇……”乔御点出了11个名字，依次写在了黑板上，“这11个人，为小组长。也是这次月考，在我们小组内成绩排前11的同学。”
每名小组长带两个组员，组成一个学习小组，每次月考作为学习小组成绩检测，整体平均分最高的一组可获得奖励。
“至于是什么奖励，每个组员可以把自己的愿望写在纸上，然后塞进密封函里交给麻光辉。”
一群高中生小孩的眼里亮起了星星：“哇~”
乔御
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