3)558 教育_商鬼
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  的!”

  “这是必然的!”

  林阳点点头,这时候可没有计算机,处理起来都必须依靠人力,依靠算盘一点点的去打,所以核算起来必然是有困难的。

  而且现在,市面上流通的墙壁,主要还是铜钱和碎银子,这也会加大核算的难度。

  “为了解决这一点,我建议国家将铜钱和碎银子,都变成更易于携带的绢帛类的印刷钱币,银子作为国家刚性需求存储起来,而不再作为正常的货币进行流通,如此一来便可以减少核算是量大冗杂的问题,当然具体要怎么做,要怎么去试点,都必须你们去探索,前期业务比较少的时候,依旧可以使用现有的手段进行记账录入!给每个前来存钱的人,颁发一本存折,每一次核算之后的钱财都重新记录在其中,取走多少就减少多少,存入多少就加上多少,年底利息多少也都加入年终的总数之中,让存款的人看得懂自己的账户之中有多少钱,凭借这本存折就可以在这里进行存取工作!”

  “这倒是个好办法,我就像按照小林你说的,暂时进行试点,看看究竟效果如何,再做后续的打算!”柳邕听得林阳的一个又一个的点子,终于心中也是稍显安定了不少。

  “对了,小林,我听老苏说了,你在江苏搞了义务教育的试点,具体可以跟我说说吗?”柳邕忽然又问。

  “自然可以!”

  见柳邕居然对义务教育有兴趣,林阳顿时也是来了兴致:“柳叔叔,我问你一个问题,你觉得推动一个国家往前发展的最主要的动力是什么?”

  “人,是百姓!!”柳邕稍稍思索后回答。

  “没错,但并非是目不识丁的百姓,而是能读书写字的人!”

  林阳轻声说:“读书在这时候是很昂贵的,唯有大家族才有可能为自己的后辈子弟读书,这就导致了,寻常百姓想要出人头地很难,他们连最基本的笔墨纸砚都负担不了,更遑论读书识字了!”

  “不知柳叔叔,可曾去过陛下让小苏主导的种植园?”林阳又问。

  “上次跟陛下还有上将军等人取过一次!”柳邕如实说。

  “对于那边的第一印象,你有什么感受吗?”林阳笑了。

  “倒是没有怎么注意!”柳邕作为文官,对于耕作不熟悉是很正常的。

  “也不怪叔叔没仔细看!”

  林阳笑着说:“种植园的每一位员工,尤其是指导种植的员工,每个人都管理着一大片的土地,你觉得他们是凭什么,让这么一大片土地的庄稼的长势都保持在差不多的?”

  “是经验吧?毕竟百姓对于耕作,有着自己独到的经验!”

  “的确如此,但你有没有想过,为何同样的种植条件,园区内的庄稼长势为何会优于一般的百姓自己的田地呢?”

  “这……”柳邕的确没有想过这一点,但他是看到了的。

  

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